Hemos decidido crear esta actividad porque es un modo fácil y sencillo de explicar la guerra de un modo más original y lo más ameno posible. Con esto en croqueto queremos demostrar que la historia, en este caso, la Guerra Civil Española, no sólo en vídeos, documentos o resúmenes sino que se puede describir en una obra de arte.

En este caso nos hemos centrado especialmente en el Guernica, puesto que gracias a la entrevista a Mireia Gussinye hemos podido redactar información para que una de nuestras actividades en este trabajo, única y exclusivamente  trate del Guernica.

Siendo como es un cuadro inspirado en los horrores que se vivieron en Guernica durante los bombardeos de la aviación alemana, entendemos que es un cuadro que no tiene ni espacio ni tiempo, esta obra de arte puede representar los horrores que la población civil sufre en cualquier parte del mundo al ser golpeada por la guerra. Hemos elegido este formato por qué la herramienta que nos dió a elegir D.José no sabíamos cómo usarla, se nos acababa el tiempo por lo que tuvimos que recurrir como última opción a Prezi.

En este trabajo en equipo, hemos desarrollado los siguientes aspectos.

 

1. HISTORIA DE ESPAÑA, puesto que esta actividad en concreto habla del Guernica, cuadro creado por Pablo Picasso en 1937, trata sobre la historia. Todo el trabajo habla de la historia, pero este apartado, en concreto, nos impresiona porque se puede explicar lo que conllevan los hechos sentimentalmente en un cuadro.

2. COMPETENCIA COMUNICATIVA, la aplicación Prezi, nos ha permitido de una manera interactiva recorrer el cuadro del Guernica seleccionando las partes y los aspectos deseables de esta maravillosa obra de arte, sería imposible describir la magnitud de las imágenes que Pablo Picasso reflejo sin extractar y dividir la obra.

3. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN INFORMATIVA, no podemos negar que la información sobre el Guernica en la red es abrumadora, lo difícil ha sido trocear e insertar esta obra en la aplicación, no negaré que nos costó adaptarnos a ver troceada, la que consideramos una de las mayores obras de arte de la historia.

4. APRENDER A APRENDER, cortar, pegar, copiar, insertar, no es lo más importante de lo que hemos realizado, creo que el uso de la herramienta nos ha permitido aprender a valorar esta obra, tener que interpretar cada momento reflejado, nos sirvió no sólo trabajar en soporte digital sino navegar y admirar en su totalidad completa este cuadro.

5. CREATIVIDAD, todo el esfuerzo creativo fue fundamentalmente plasmar una idea en una serie de diapositivas, cada diapositiva una parte del cuadro, y cada parte la representación de una idea del pintor. La herramienta nos permitió desarrollar esta idea de manera satisfactoria.

6. COMPETENCIA DIGITAL, hemos elegido Prezi, como herramienta para guiar este apartado, porque nos permite realizar una representación digital y didáctica del Guernica, ha sido de fácil y rápido uso.

7. OPTIMIZAR EL TIEMPO, como he comentado en el apartado anterior la aplicación de rápido y fácil uso nos permitió ser efectivos, pudiendo después participar en otras partes del trabajo.