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Soy Pablo Huélamo Muñoz y en este trabajo he tenido que ocupar el rol del revisor junto a Rafael Jiménez compañero de clase y trabajo en esta ocasión.

No me ha gustado mucho el trabajo puesto que nos han dejado muy poco tiempo para realizarlo, aunque en mi opinión ha quedado bastante bien; además el libro no es que fuese de mi agrado puesto que aunque no me apasiona la lectura, muy de vez en cuando leo algún libro de fútbol que me llame la atención, a pesar de ello, por desgracia tengo que leer los libros que me mandan en el colegio que tratan sobre crónicas aburridas como la hallada en este libro, Cielo Abajo. Además habría preferido tener la posibilidad de realizar el trabajo con compañeros y amigos de otras clases debido que yo salgo a la calle con ellos y podríamos haber tenido más a mano ir al centro u otros sitios en los que se desarrolla la obra, aunque también ha habido una parte que me ha gustado, y ha sido la de  conocer mejor a mis compañeros. A parte de esto han ocurrido cosas que han captado toda mi atención como aprender a realizar la página web gracias a una aplicación que te otorga la posibilidad de llevarlas a cabo, de nombre``Wix´´. Con un PBL se puede aumentar la eficacia del aprendizaje de forma cooperativa, además de sacar mayor partido a las nuevas tecnologías. Pero en mi opinión no se puede formar a una persona de cara a su futuro realizando proyectos sobre libros, puesto que no vas a conocer mejor tu lengua materna en con trabajos de este tipo. En mi opinión, se adecúa más para la asignatura de Geografía e Historia puesto que ayuda al aprendizaje sobre la historia de tu país. Y creo que concluyo mi valoración con que la lengua solo se debe aprender mediante la  práctica.

Pablo Huélamo (revisor) 

El PBL es un trabajo que mal llevado puede provocar bastante agobio pero que bien organizado es una buena y a veces divertida experiencia, aunque cansada; y esto es debido a la elongación de este, cubriendo todo un trimestre y con ello no dejando muchos respiros; otra causa sería la magnitud de este trabajo, teniendo muchos apartados que cubrir y organizar. Por último, tenemos la causa más obvia, y es el hecho de que estamos en el escalón final del semestre, por lo que no poseemos la paciencia y fuerzas con la que empezamos el curso, y esto, se quiera o no, repercute en la calidad final.

 

En cuanto a conocimientos aprendidos técnicos tampoco he llegado a aprender tanto; con conocimientos técnico, exceptuando la herramienta con la que hicimos la página web y en la que tuve que profundizar bastante, solamente he llegue a utilizar superficialmente una herramienta para la creación de las líneas de tiempo. Donde sí he notado un incremento es en el conocimiento histórico, teniendo que efectuar e investigar la línea de tiempo con todas sus fechas y acontecimientos mi entendimiento sobre la guerra civil ha pasado de ser nulo a aumentar considerablemente, por lo que en líneas generales sí he implementado mi conocimiento.

 

Los puntos más fuertes de este trabajo son aquellos originales e innovadores que hacen que el  espectador mantenga su atención; en nuestro caso, por ejemplo, sería el “Draw my life” y el juego interactivo que tenemos preparado para los oyentes. Los puntos débiles realmente difieren de cómo haga una persona cada determinada parte, así pues, una línea de tiempo o un mapa mental dependiendo de como se muestre y presente puede convertirse en algo monótono ytedioso, lo que no llamará mucho la atención; o ser algo atípico y nunca antes visto, lo que incitará a una escucha constante.

 

Continuando con la valoración se ha de tratar una duda que persiste en los que realizan el proyecto, respecto a otros trabajos ¿se aprende más o menos con el PBL? Y en mi humilde opinión se aprende igual, esto es debido a que a pesar de tener un mayor número de partes este proyecto es realizado por varias personas, por lo que la cantidad es repartida y no se llega a realizar tanto de manera individual, pero al ser un trabajo basado también en la historia es inevitable aprender un poco más de esta, con lo que sí se puede llegar a ampliar uno el conocimiento general comparándolo con otros trabajos.

 

Finalizando con la valoración se ha de tocar otro tema, la utilización de otros formatos en la lengua y literatura. Como en toda asignatura siempre se puede sacar algún provecho de los formatos tanto digitales como físicos, proporcionando por ejemplo los digitales herramientas que ayudan y facilitan la redacción, tales como la RAE, WordReference… En definitiva, ayuda a mejorar la calidad en muchos ámbitos.

Rafael Jiménez (revisor)

Irene Sánchez (directora)

Este trabajo me ha dado la oportunidad de desarrollar diferentes aspectos de mi persona, sorprendiendome a mi misma en muchos de ellos, en la parte personal, considero que tanto la lectura del libro como lo interactivo del trabajo, me ha permitido vivir y relacionar a gran parte de mi familia, con hechos relacionados con la guerra y sobre todo la Post-guerra, oir a tu abuela o padres contando lo que recuerdan del pasado familiar me ha gustado mucho y me ha sorprendido lo cerca que generacionalmente que estamos de una tragedia así. En cuanto a mi faceta de Directora, un sabor agridulce, me ha gustado poder organizar y repartir roles, me encanto la experiencia con Mireia Gussinye, poder preguntar de manera directa a una persona cuya vida ha sido tan diferente a la mía y que ha vivido cosas tan duras, me resultó tremendamente gratificante, su sinceridad y cercania tambien me ha sorprendido. Tener en mi cabeza todo el trabajo y ver cómo poco a poco se iba materializando esa idea, ha sido también muy buena experiencia, si bien es cierto que la coordinación de tiempos y personas no es tan fácil como podría parecer al principio, al ser un trabajo realizado fuera de clase, los tiempos de cada persona dependía más de su responsabilidad que de mi capacidad de coordinar, fue bastante difícil que mis compañeros viesen con trabajos individuales, la magnitud del proyecto, y cuadrar los finales de sus partes a un mismo tiempo, luego el posterior montaje y preparación de la presentación ha sido un logro que me ha llevado hasta el último minuto del tiempo disponible.

En cualquier caso, la experiencia ha sido tremendamente positiva, ser consciente de lo difícil que es coordinar personas, tener que desarrollar una idea, transmitirla y que todo saliera como yo quería, ha sido difícil pero muy, muy retador. Mi carácter a veces introvertido hacía que en un principio todo fuese cuesta arriba, poco a poco fui tomando las riendas del trabajo y de mis compañeros y sacar en ocasiones un carácter fuerte y autoritario que tengo y que no siempre lo utilizo, ha mostrado y me ha mostrado una Irene que difícilmente se conoce más allá de mi círculo familiar y de amistades.

En resumen muy contenta con el desarrollo personal y organizativo.

Por otro lado trabajar con el formato PBL, nos ha aportado una forma diferente de enfocar la lectura y comprensión de un libro, más allá de la experiencia de leerlo, vivirlo y hacerlo vivo en nuestro dia a dia ha sido espectacular. Desarrollar el mapa mental, las entrevistas y el contacto con las personas, el juego, la Web, han sido los puntos fuertes de este trabajo, siendo el resto partes imprescindibles pero que me han gustado menos. Este método de trabajo permite un aprendizaje completo de todas y cada una de las facetas del libro y su entorno. Trabajando así la lengua y la literatura cobran vida y creo que nunca olvidaré cosas que he aprendido de con este trabajo, de manera personal e histórica.

Guillermo Sánchez (Crítico)

En primer lugar, he de decir que este trabajo no ha sido especialmente de mi agrado.

Ya sea porque, si bien me resulta interesante el tema de la guerra civil española, el argumento del libro en el que se basa el proyecto,no me ha resultado demasiado atractivo.

Además, aunque probablemente esto sea más un fallo de nuestra organización como grupo, el tiempo de entrega nos ha presionado durante la mayor parte del tiempo.

Tampoco me ha apasionado la idea de que dicha tarea se lleve a cabo poor grupos formados por tantos integrante, si bien esto podria ser una ventaja a la hora de repartir tareas, el mero hecho de que seamos tantos, dificulta esa actividad.

No todo es negativo, y menos mal, pues de este trabajo me llevo el hecho de saber como trabajar con WIX la aplicacion que hemos usado para llevar a cabo la pagina web, no obstante, dudo que vuelva a utilizar la ya dicha herramienta a no ser que se presente otro proyecto que requiera de ella, pese a ello, nunca está de mas tener este tipo de recursos.

Respecto a los puntos fuertes del trabajo en sí (y no del modelo) tiene, por ejemplo, el hecho de que te obligue a moverte por la ciudad para recaudaqr así la información necesaria, pero esto, es un arma de doble filo, pues tambien puede resultar en inconveniente a la hora de reunirse con los compañeros ergo en la mayoría de las ocasiones no puede asistir el grupo completo.

Mi más sincero punto de vista respecto a este modelo de trabajo es que no se incrementa la eficacia del aprendizaje respecto a un trabajo convencional, pues ambos tienen los mismos objetivos, los de hacer que el alumno investigue por su cuenta y obligandole asi a buscarse sus medios para hacerlo. Por lo que, en conclusion, este trabajo resulta, desde el punto de vista de la didactica, tan provechoso como cualquier otro.

Sara Jiménez (clima/creativa)

En mi opinión este trabajo ha sido un periodo muy largo debido a que nos dejan cuatro semanas de preparación para después exponerlo durante aproximadamente cuarenta y cinco minutos, me gusta que nos dejen tanto tiempo para prepararlo por lo contrario, lo que no me ha gustado es que no tuviésemos los materiales tecnológicos necesarios a su debido tiempo ya que el trabajo es demostrar que te sabes manejar con las nuevas tecnologías.

Me encanta que nos dejen investigar, trastear con distintas webs y dejarnos usar las herramientas de trabajo que nosotros queramos para utilizar.

Antes no sabía qué hacer con las páginas webs, pero hablando con mis compañeros y las explicaciones de D. José me resolvieron todas mis dudas finalmente.

Lo que hubiera cambiado de nuestro PBL sería, por lo menos en mi caso los formatos que he usado debido que son muy típicos, poco originales y repetitivos porque he usado el mismo formato que Natalia ( Prezi ), preferiría haber usado el thinklink que me recomendó D. José pero no sabía cómo usarlo, así que me decante por el Prezi. Pienso que con este tipo de trabajos se aprende mucho, más que con el típico trabajo que te mandan en primaria, recortar información y pegarla en una cartulina de color sin exponerlo y entregándoselo al profesor simplemente.

Claramente podemos trabajar la lengua y literatura en distintos formatos, como había dicho anteriormente hay muchísimos recursos que tratan de hacer mapas mentales, y sería muy buena idea que en vez de hacer los mapas mentales que hacemos en clase con bolígrafo y papel podríamos hacerlos con distintos formatos que sirven exclusivamente para eso.

Marina Mayo (portavoz)

En mi opinión, a aspectos generales, es un trabajo que en cooperativo es difícil de ejecutar. Consecuencia del hecho de hay que ponerse de acuerdo en ciertas cosas que sería más sencillo hacer una sola. Al igual que, creando una página web, una persona puede concretar algo que, a su parecer está mejor estructurado, mientras que a otra persona no; e incluso, a veces, pueden surgir discusiones a causa de todas las partes por las que está compuesto este trabajo y desearías hacer el trabajo sola o con otras personas.

 

Pero no debemos malinterpretar los hechos, porque, como todo, este proyecto tiene también sus puntos fuertes, ofreciendo como modelo que, cuando y si las cosas funcionan, un grupo puede hacerte más fuerte que una persona sola, obteniendo como resultado algo mejor, y también el hecho de aprender a utilizar ciertas herramientas que antes no sabías.

 

A una persona como yo le puede gustar más hacer un trabajo tradicional, sin embargo esto es cuestión de opiniones, pero hay que ser objetivos y a decir verdad así se aprenden mas cosas que de la otra forma. Véase el caso de observar cómo trabajan las demás personas y poder adoptar tu estas costumbres si son productivos, o también aprender cosas que estos mismo dicen y saben al contrario que tu mismo.

 

Una herramienta o formato puede ofrecernos una utilidad para la Lengua, pero no todo lo que necesitamos. Es por eso que podemos trabajar con más de un formato, para trabajar la Lengua como deseamos con cada una de esas distintas herramientas;  eso a mi parecer.

 

Ha sido un trabajo con un tiempo de ejecución bastante extenso, lo que no se si es algo positivo o negativo pues puedes aprovechar el tiempo y obtener un mejor resultado, o puedes relajarte y al final tendrás todo el trabajo acumulado para el final.

 

Tener que crear una página web desde cero y ser creativo con lo que esta debía contener es algo que no me esperaba, y esto causó que mis primeras impresiones fueran negativas. sin embargo a lo largo de ese tiempo esa negatividad fue desapareciendo gracias a la ayuda de la mayoría de mis compañeros.   

Natalia Cesteros (secretaria)

Mi valoración: En este trabajo me he encargado principalmente de los personajes: La presentación de Prezi y la creación de estos. Este trabajo ha sido complicado ya que la exigencia es mayor, también opino que estos trabajos son entretenidos por el motivo de que si quieres realizarlo bien tienes que buscar información, usar las herramientas correctas,etc...  y además es cansado porque tienes que estar realizando muchas tareas cuidando el lenguaje,la presentación…

 

El hecho de que usar Prezi fuese necesario para la realización de este trabajo me ha ayudado a mejorar y ser más eficiente con dicha aplicación, aunque yo ya sabía de la existencia  de esta herramienta.

 

Los puntos fuertes es que te puedes dividir el trabajo en grupo para hacerlos más llevaderos ya que si los hacemos solos no podríamos terminarlos a tiempo y probablemente, nos  estresaríamos. Los puntos malos son que dependes un poco de todos, es decir que si uno falla, cae con todo el equipo.

 

Considero que aprendes más debido a que usamos más herramientas,buscamos información,aprendemos a organizarnos, a presentar  y así no es la típica presentación que a nadie le gusta y resulta soporífera.

 

El aprendizaje de la lengua y la literatura se puede llevar a cabo de distintas maneras, ya sea en presentaciones ,cuaderno,prezi,libro,juegos...

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